domingo, 17 de mayo de 2009

ENSAYO LA CIBERNÉTICA Y LOS SISTEMAS ABIERTOS



LA CIBERNÉTICA Y LOS SISTEMAS ABIERTOS


La Cibernética puede ser considerada como una adquisición sumamente

aprovechable para la evolución científica. Desde el estudio del comportamiento

de la célula nerviosa, la neurona, hasta el del individuo en su conjunto, ofrece

un inmenso campo de investigaciones, particularmente a la medicina; teniendo

como objetivo investigar y establecer una comunicación entre las personas y las

maquinas; Por ello puedo afirmar que los sistemas abiertos están dentro de la

cibernética, puesto que viene siendo como un subsistema ya que: en primer lugar

los sistemas abiertos, lo podemos encontrar en cualquier otro campo, área

elementos o sistemas. Estos sistemas abiertos los podemos encontrar en los

humanos, en los animales etc.


cómo vemos hay una relación muy fuerte con la cibernética; ya que un

sistema abierto lo podemos identificar como organismo, que es influenciado

por el medio ambiente e influye sobre el, alcanzando un equilibrio dinámico

en ese sentido.


La categoría más importante de los sistemas abiertos son los sistemas vivos.

Existen diferencias entre los sistemas abiertos (como los sistemas biológicos

y sociales, a saber, células, plantas, el hombre, la organización, la sociedad).


Confrontación entre teorías de sistema abierto y cibernética. Se refiere a los

conflictos que se crean debido ala naturaleza de cada sistema. La organización

como sistema abierto implica el constante conflicto de adaptación a su medio,

debido a su naturaleza de perpetuidad con la que fue creada.

lunes, 27 de abril de 2009

Cibernetica y Los Sistemas Abiertos





los sistemas abiertos se trata de sistemas que importan y procesan elementos (energía, materia, información) de sus ambientes y esta es una característica propia de todos los sistemas vivos. Que un sistema sea abierto significa que establece intercambios permanentes con su ambiente, intercambios que determinan su equilibrio, capacidad reproductiva o continuidad, es decir, su viabilidad (entropía negativa, teleología, morfogénesis, equifinalidad).y la cibernetica Se trata de un campo interdisciplinario que intenta abarcar el ámbito de los procesos de control y de comunicación (retroalimentación) tanto en máquinas como en seres vivos. como podemos
ver ambos conceptos se relacionan con los seres vivos.

domingo, 19 de abril de 2009

CIBERNETICA

CIBERNETICA


Historia

La cibernética tal como la entendemos hoy
en día fue formalizada por Norbert Wiener en su
obra Cibernética o el control y comunicación en
animales y máquinas (Cybernetics, or control and communication in the animal and machine, 1948) Norbert Wiener popularizó las implicaciones
sociales de la cibernética, al establecer analogías
entre los sistemas automáticos como una máquina
de vapor y las instituciones humanas en su obra Cibernética y sociedad (The Human Use of Human
Beings: Cybernetics and Society, 1950).




Etimología
La palabra cibernética proviene del griego (kybernetes) y significa "arte de pilotar un navío", aunque Platón la utilizó en La República con el significado de "arte de dirigir a los hombres" o "arte de gobernar". Éste es un término genérico antiguo pero aún usado para muchas áreas que están incrementando su especialización bajo títulos como: sistemas adaptativos, inteligencia artificial, sistemas complejos, sistemas de control, aprendizaje organizacional, teoría de sistemas matemáticos, sistemas de apoyo a las decisiones.





DEFINICIÓN
Cibernética, ciencia interdisciplinar que trata de los sistemas de comunicación y control en los organismos vivos, las máquinas y las organizaciones. La cibernética se desarrolló como investigación de las técnicas por las cuales la información se transforma en la actuación deseada. Esta ciencia surgió de los problemas planteados durante la II Guerra Mundial aldesarrollar los denominados cerebros electrónicos y los mecanismos de control automático para los equipos militares como los visores de bombardeo.Esta ciencia contempla de igual forma los sistemas de comunicación y control de los organismos vivos que los de las máquinas. Para obtener la respuesta deseada en un organismo humano o en un dispositivo mecánico, habrá que proporcionarle, como guía para acciones futuras, la información relativa a los resultados reales de la acción prevista. En el cuerpo humano, el cerebro y el sistema nervioso coordinan dicha información, que sirve para determinar una futura línea de conducta; los mecanismos de control y de autocorrección en las máquinas sirven para lo mismo. El principio se conoce como feedback (realimentación), y constituye el concepto fundamental de la automatización. Según la teoría de la información, uno de los principios básicos de la cibernética establece que la información es estadística por naturaleza y se mide de acuerdo con las leyes de la probabilidad. En este sentido, la información es concebida como una medida de la libertad de elección implícita en la selección. A medida que aumenta la libertad de elección,disminuye la probabilidad de que sea elegido un determinado mensaje. La medida de la probabilidad se conoce como entropía. De acuerdo con la segunda ley de la termodinámica, en los procesos naturales existe una tendencia hacia un estado de desorganización, o caos, que se produce sin ninguna intervención o control. En consecuencia, de acuerdo con los principios de la cibernética, el orden (disminución de la entropía) es lo menos probable, y el caos (aumento de la entropía) es lo más probable.
La conducta intencionada en las personas o en las máquinas exige mecanismos de control que mantengan el orden, contrarrestando la tendencia natural haciala desorganización.









APLICACIÓN
La cibernética también se aplica al estudio de la psicología, la inteligencia artificial, los servomecanismos, la economía, laneurofisiología, la ingeniería de sistemas y al de los sistemas sociales. La palabra cibernética ha dejado de identificar un área independiente de estudio y la mayor parte de la actividad investigadora se centra ahora en el estudio y diseño de redes neurales artificiales.BIÓNICA Y ROBÓTICALa unión de diferentes ciencias como la mecánica, electrónica, medicina, física, química y computación, han dado el surgimiento de una nueva doctrina llamada Biónica, la cual busca imitar y curar enfermedades y deficiencias físicas. A todo esto se une la robótica, la cual se encarga de crear mecanismos de control los cuales funcionen en forma automática.

Realidad virtual







Realidad virtual es un
sistema o interfaz informático que genera entornos sintéticos en tiempo real representación de las cosas a través de medios electrónicos o representaciones de la realidad, una realidad ilusoria, pues se trata de una realidad perceptiva sin soporte objetivo, sin red extensa, ya que existe sólo dentro del ordenador. Por eso puede afirmarse que la realidad virtual es una pseudorrealidad alternativa, perceptivamente hablando.

La
virtualidad establece una nueva forma de relación entre el uso de las coordenadas de espacio y de tiempo, supera las barreras espaciotemporales y configura un entorno en el que la información y la comunicación se nos muestran accesibles desde perspectivas hasta ahora desconocidas al menos en cuanto a su volumen y posibilidades.






La realidad virtual puede ser de dos tipos: inmersiva y no inmersiva. Los métodos inmersivos de realidad virtual con frecuencia se ligan a un ambiente tridimensional creado por un ordenador, el cual se manipula a través de cascos, guantes u otros dispositivos que capturan la posición y rotación de diferentes partes del
cuerpo humano. La realidad virtual no inmersiva también utiliza el ordenador y se vale de medios como el que actualmente nos ofrece Internet, en el cual podemos interactuar en tiempo real con diferentes personas en espacios y ambientes que en realidad no existen sin la necesidad de dispositivos adicionales al ordenador.

La realidad virtual no inmersiva ofrece un nuevo mundo a través de una ventana de escritorio. Este enfoque no inmersivo tiene varias ventajas sobre el enfoque inmersivo como son el bajo coste y fácil y rápida aceptación de los usuarios. Los dispositivos inmersivos son de alto coste y generalmente el usuario prefiere manipular el ambiente virtual por medio de dispositivos familiares como son el teclado y el ratón que por medio de cascos pesados o guantes.

Mundos virtuales

Mundos virtuales es un campo relacionado con la
inteligencia artificial. Se trata de la simulación de mundos o entornos, denominados virtuales, en los que el hombre interacciona con la máquina en entornos artificiales semejantes a la vida real.

Aparte de los
simuladores de vuelo y otras aplicaciones de este tipo que sirven desde hace años para la enseñanza y la práctica de determinados oficios, existen ya programas que, mediante cámaras de vídeo y software permiten construir «puertas virtuales» que enlazan un despacho u oficina con otro punto cualquiera del edificio (por ejemplo, un pasillo) y permiten a los que pasan por éste, ver y hablar con los que están en el despacho, estableciendo comunicaciones bidireccionales arbitrarias, no previstas por el arquitecto.


Red neuronal


Red neuronal artificial perceptrón simple con n neuronas de entrada, m neuronas en su capa oculta y una neurona de salida.

Las redes de neuronas artificiales (denominadas habitualmente como RNA o en
inglés como: "ANN"[1] ) son un paradigma de aprendizaje y procesamiento automático inspirado en la forma en que funciona el sistema nervioso de los animales. Se trata de un sistema de interconexión de neuronas en una red que colabora para producir un estímulo de salida. En inteligencia artificial es frecuente referirse a ellas como redes de neuronas o redes neuronales.

Funcionamiento
Unas redes neuronales consisten en simular las propiedades observadas en los sistemas neuronales biológicos a través de modelos matemáticos recreados mediante mecanismos artificiales (como un circuito integrado, un ordenador o un conjunto de válvulas). El objetivo es conseguir que las máquinas den respuestas similares a las que es capaz de dar el
cerebro que se caracterizan por su generalización y su robustez.


La mecánica

La mecánica (
Griego Μηχανική y de latín mechanìca o arte de construir una máquina) es la rama de la física que describe el movimiento de los cuerpos, y su evolución en el tiempo, bajo la acción de fuerzas. El conjunto de disciplinas que abarca la mecánica convencional es muy amplio y es posible agruparlas en cuatro bloques principales:



La mecánica comprende el estudio de las máquinas
BLOQUES

Mecánica clásica
Mecánica cuántica
Mecánica relativista
Teoría cuántica de campos

La mecánica es una
ciencia física, ya que estudia fenómenos físicos. Sin embargo, mientras algunos la relacionan con las matemáticas, otros la relacionan con la ingeniería. Ambos puntos de vista se justifican parcialmente ya que, si bien la mecánica es la base para la mayoría de las ciencias de la ingeniería clásica, no tiene un carácter tan empírico como estas y, en cambio, por su rigor y razonamiento deductivo, se parece más a la matemática.



La inteligencia artificial

La inteligencia artificial consiste en la asimilación de los procesos inductivos y deductivos del cerebro humano. Este intento de imitación se enfrenta a duras restricciones del hardware. Una computadora no es un cerebro; su complejidad electrónica se encuentra a una distancia abismal de la superior complejidad neurológica de aquél. La inteligencia artificial acepta el reto de la imitación de los procesos del cerebro aplicando mucho ingenio para apro­vechar los medios de que se dispone y que se elaboran.






Sea cual sea la aplicación de que se trate, la l.A. se sustenta
Sobre los dos elementos si­guientes:
- Estrategias de comportamiento inteligente.
- Saber o saberes.
Como se podrá apreciar, estos elementos forman una construcción coherente, son forma y contenido, o estructura y materia.
*El primer elemento es el de las estrategias de comportamiento inteligente; se conjuga en la disposición de reglas para formular buenas inferencias o conjeturas y, también, en su uso para la búsqueda de una solución a la cuestión o tarea planteada. De esta forma, las estrate­gias son la parte estructural o formal.
*Por oposición, el segundo elemento signifi­ca lo material o el contenido, y, por tanto, varía en cada caso de un modo más profundo; se tra­ta del saber. En realidad, no se puede pretender reunir el saber, sino los saberes. Por ejemplo, cada sistema experto posee en memoria todos los conocimientos distintivos que tendría un especialista en la materia, sea un médico, un abo­gado o un químico.


CÓMO FUNCIONA UNA CENTRAL
Una central hidráulica aprovecha la energía potencial de una cantidad de agua situada en el cauce de un río para convertirla primero en energía mecánica (movimiento de una turbina) y posteriormente en electricidad. Una central minihidráulica típica tiene los siguientes elementos: presa, toma de agua, conducción, cámara de carga, tubería forzada, central, equipos electromecánicos, descarga, subestación y línea eléctrica. Pero
no todas son iguales.


Los sistemas digitales


Los
sistemas digitales, como por ejemplo el ordenador, usan lógica de dos estados representados por dos niveles de tensión eléctrica, uno alto, H y otro bajo, L (de High y Low, respectivamente, en inglés). Por abstracción, dichos estados se sustituyen por ceros y unos, lo que facilita la aplicación de la lógica y la aritmética binaria. Si el nivel alto se representa por 1 y el bajo por 0, se habla de lógica positiva y en caso contrario de lógica negativa.
Cabe mencionar que, además de los niveles, en una señal digital están las transiciones de alto a bajo y de bajo a alto, denominadas
flanco de subida y de bajada, respectivamente. En la figura se muestra una señal digital donde se identifican los niveles y los flancos.

HERRAMIENTAS CASE


HERRAMIENTAS CASE


Las herramientas case (Computer Aided Software Engineering,
Ingeniería de Software Asistida por Ordenador) son diversas aplicaciones informáticas destinadas a aumentar la productividad en el desarrollo de software reduciendo el coste de las mismas en términos de tiempo y de dinero. Estas herramientas nos pueden ayudar en todos los aspectos del ciclo de vida de desarrollo del software en tareas como el proceso de realizar un diseño del proyecto, calculo de costes, implementación de parte del código automáticamente con el diseño dado, compilación automática, documentación o detección de errores entre otras. Redirigido desde herramientas case Salta a navegación, búsqueda

Historia

Ya en los años 70 un proyecto llamado ISDOS diseñó un lenguaje y por lo tanto un producto que analizaba la relación existente entre los requisitos de un problema y las necesidades que éstos generaban, el lenguaje en cuestión se denominaba PSL (Problem Statement Language) y la aplicación que ayudaba a buscar las necesidades de los diseñadores PSA (Problem Statemente Analyzer).
Aunque ésos son los inicios de las herramientas informáticas que ayudan a crear nuevos proyectos informáticos, la primera herramienta CASE fue Excelerator que salió a la luz en el año 1984 y trabajaba bajo una plataforma PC.
Las herramientas CASE alcanzaron su techo a principios de los años 90. En la época en la que IBM había conseguido una alianza con la empresa de software AD/Cycle para trabajar con sus mainframes, estos dos gigantes trabajaban con herramientas CASE que abarcaban todo el ciclo de vida del software. Pero poco a poco los mainframes han ido siendo menos utilizados y actualmente el mercado de las Big CASE ha muerto completamente abriendo el mercado de diversas herramientas más específicas para cada fase del ciclo de vida del software.

HERRAMIENTAS CASE

Objetivos
Mejorar la productividad en el desarrollo y mantenimiento del software.
Aumentar la calidad del software.
Reducir el tiempo y coste de desarrollo y mantenimiento de los sistemas informáticos.
Mejorar la planificación de un proyecto
Aumentar la biblioteca de conocimiento informático de una empresa ayudando a la búsqueda de soluciones para los requisitos.
Automatizar el desarrollo del software, la documentación, la generación de código, las pruebas de errores y la gestión del proyecto.
Ayuda a la reutilización del software, portabilidad y estandarización de la documentación
Gestión global en todas las fases de desarrollo de software con una misma herramienta.
Facilitar el uso de las distintas metodologías propias de la ingeniería del software.
Clasificación
Aunque no es fácil y no existe una forma única de clasificarlas, las herramientas CASE se pueden clasificar teniendo en cuenta los siguientes parámetros:
Las plataformas que soportan.
Las fases del ciclo de vida del desarrollo de sistemas que cubren.
La arquitectura de las aplicaciones que producen.
Su funcionalidad.
La siguiente clasificación es la más habitual basada en las fases del ciclo de desarrollo que cubren:
· Upper CASE (U-CASE), herramientas que ayudan en las fases de
planificación, análisis de requisitos y estrategia del desarrollo, usando, entre otros diagramas UML.
· Middle CASE (M-CASE), herramientas para automatizar tareas en el
análisis y diseño de la aplicación. Lower CASE (L-CASE), herramientas que semiautomatizan la generación de código, crean programas de detección de errores, soportan la depuración de programas y pruebas. Además automatizan la documentación completa de la aplicación. Aquí pueden incluirse las herramientas de Desarrollo_rápido_de_aplicaciones.

HERRAMIENTAS CASE

Existen otros nombres que se le dan a este tipo de herramientas, y que no es una clasificación excluyente entre si, ni con la anterior:
· Integrated CASE (I-CASE), herramientas que engloban todo el proceso de desarrollo software, desde análisis hasta implementación.
· MetaCASE, herramientas que permiten la definición de nuestra propia técnica de modelado, los elementos permitidos del meta modeló generado se guardan en un repositorio y pueden ser usados por otros analistas, es decir, es como si definiéramos nuestro propio UML, con nuestros elementos, restricciones y relaciones posibles.
· CAST (Computer-Aided Software Testing), herramientas de soporte a la prueba de software.
· IPSE (Integrated Programming Support Environment), herramientas que soportan todo el ciclo de vida, incluyen componentes para la gestión de proyectos y gestión de la configuración.
Por funcionalidad podríamos diferenciar algunas como:
Herramientas de generación semiautomática de código.
Editores
UML.
Herramientas de
Refactorización de código.
Herramientas de mantenimiento como los
sistemas de control de versiones·
Lista de aplicaciones CASE
ArgoUML, Blue Ink, BPWin
CASE Studio 2
CASEWise
Database Designer for MySQL
DBDesigner 4
DeZign for Databases
DMS Software Reengineering Toolkit
Dreamweaver CS3
EasyCase
Eclipse
Embarcadero ER/Studio
Enterprise Architect
AllFusion ERWin
REQUIREMENTS
GeneXus
GNU Ferret
INNOVATOR
iRise
IRqA
MagicDraw
MetaCASE
Modelistic
MOSKitt
Obsydian / Plex
Oracle Designer
Rational ClearCASE
Rational Rose
SILVERRUN
swREUSER
Sybase
PowerDesigner
System Architect
Together
Topcased
TotalCASE
La Teoría General De Sistemas (T.G.S.)
Y La I.O.

QUE ES LA I.O.

La Investigación de Operaciones es una rama de las Matemáticas consistente en el uso de modelos matemáticos, estadística y algoritmos con objeto de realizar un proceso de toma de decisiones.
Trata del estudio de complejos sistemas reales, con la finalidad de mejorar (u optimizar) el funcionamiento de los mismos.
Permite el análisis de la toma de decisiones teniendo en cuenta la escasez de recursos, para determinar cómo se puede optimizar un objetivo definido, como la maximización de los beneficios o la minimización de costes.

ORIGEN DE LA I.O.

Se remonta a la época de la Segunda Guerra Mundial en donde surgió la necesidad urgente de asignar recursos escasos a las diferentes operaciones militares y a las actividades dentro de cada operación, en la forma mas efectiva, es por esto, que las administraciones militares americana e inglesa hicieron un llamado a un gran número de científicos para que aplicaran el método científico a los problemas estratégicos y tácticos, a dichos científicos se les pidió que hicieran investigaciones sobre las operaciones militares. Todo el esfuerzo de este equipo de científicos (que fueron el primer equipo de Investigación de Operaciones) lograron el triunfo de muchas batallas.
Luego de terminar la guerra, el éxito de la Investigación de Operaciones en las actividades bélicas generó un gran interés en sus aplicaciones fuera del campo militar.
Desde la década de 1950, se había introducido el uso de la Investigación de Operaciones en la industria, los negocios y el gobierno, desde entonces, esta disciplina se ha desarrollado con rapidez.

ORIGEN DE LA I.O

Mejoramiento de las técnicas disponibles en esta área, un ejemplo sobresaliente es el método Simplex para resolución de problemas de Programación Lineal, desarrollado en 1947 por George Dantzing.
Muchas de las herramientas utilizadas en la Investigación de Operaciones como la Programación Lineal, la Programación Dinámica, Líneas de Espera y Teoría de Inventarios fueron desarrollados al final de los años 50.
En la década de los 80 con la invención de computadoras personales cada vez más rápidas y acompañadas de buenos paquetes de Software para resolver problemas de Investigación de Operaciones esto puso la técnica al alcance de muchas personas.
Hoy en día se usa toda una gama de computadoras, desde las computadoras de grandes escalas como las computadoras personales para la Investigación de Operaciones.

• OBJETIVOS Y MÉTODOS

La investigación de operaciones consiste en la aplicación del método científico a problemas de control de sistemas organizativos con la finalidad de encontrar soluciones que atiendan de la mejor manera posible a los objetivos de la organización en su conjunto.
No se sustituye a los responsables de la toma de decisiones, pero dándoles soluciones al problema obtenidas con métodos científicos, les permite tomar decisiones racionales. Puede ser utilizada en la programación lineal (planificación del problema); en la programación dinámica (planificación de las ventas); en la teoría de las colas(para controlar problemas de tránsito).

CARACTERISTICAS

La Investigación de Operaciones usa el método científico para investigar el problema en cuestión. En particular, el proceso comienza por la observación cuidadosa y la formulación del problema incluyendo la recolección de datos pertinentes.
La Investigación de Operaciones adopta un punto de vista organizacional. De esta manera intenta resolver los conflictos de interés entre los componentes de la organización de forma que el resultado sea el mejor para la organización completa.
La Investigación de Operaciones intenta encontrar una mejor solución (llamada solución optima), para el problema bajo consideración. En lugar de contentarse con mejorar el estado de las cosas, la meta es identificar el mejor curso de acción posible.
En la Investigación de Operaciones es necesario emplear el enfoque de equipo. Este equipo debe incluir personal con antecedentes firmes en matemáticas, estadísticas y teoría de probabilidades, economía, administración de empresas ciencias de la computación, ingeniería, etc. El equipo también necesita tener la experiencia y las habilidades para permitir la consideración adecuada de todas las ramificaciones del problema.
La Investigación de Operaciones ha desarrollado una serie de técnicas y modelos muy útiles a la Ingeniería de Sistemas. Entre ellos tenemos: la Programación No Lineal, Teoría de Colas, Programación Entera, Programación Dinámica, entre otras.
La Investigación de Operaciones tiende a representar el problema cuantitativamente para poder analizarlo y evaluar un criterio común.

METODOS

Como se utilizan las matemáticas y las computadoras para tomar decisiones racionales en la resolución de problemas, Aunque se pueden resolver algunos problemas por experiencia, ocurre que en el complejo mundo en que vivimos muchos problemas no pueden ser resueltos basándose en la experiencia, se aplica en dos categorías básicas:
– Problemas Deterministicos: son aquellos en que la información necesaria para obtener una solución se conoce con certeza
– Problemas Estocásticos: son aquellos en los que parte de la información necesaria no se conoce con certeza, como es el caso de los deterministicos, sino que más bien se comporta de una manera probabilística.

T.G.S. Y LA I.O.

La I.O. también ha recibido aportes muy significativas de la T.G.S., tales como:
La construcción del concepto de “organización” como sinónimo de un particular tipo de sistema social y abierto.
– La especificación de los elementos esenciales del sistema “organización” (objetivos, contorno y restricciones fijas, recursos, actividades, relaciones, etc.).
– La definición de propiedades aplicables a las organizaciones, tales como las de:
Completitud e interdependencia: cada componente de la organización está en relación con los restantes, de forma tal que un cambio en cualquiera de ellos repercute en los restantes.
Segregación y sistematización progresiva: muchos sistemas de naturaleza no abstracta cambian en el tiempo. Si estos cambios conducen a la segregación, decae el crecimiento; si, por el contrario, generan una mayor sistematización, generan completitud y la creación de una situación más robusta y estable.
Centralización.
– La posibilidad de utilizar conceptos que se ha desarrollado y precisado, tales como los de “directivita”, “teleología”, “autorregulación”, “homeostasis”, “equifinalidad”, etc.
• Aunque la aplicación de la TGS a la I.O. no ha utilizado todas sus posibilidades, se han realizado trabajos que permiten divisar resultados para:
– Analizar las organizaciones escolares como sistemas sociales abiertos.
– Identificar los elementos que entran en la definición de las organizaciones escolares como entidades que forman parte de un determinado entorno.

– Delimitar el conjunto de subsistemas que constituyen el sistema “entidad escolar” objeto de estudio de la OE.
– Delimitar los componentes del entorno de las entidades escolares e identificar las relaciones que tales componentes mantienen entre sí y con las entidades escolares.
– Desarrollar modelos que permitan optimizar el funcionamiento y los resultados de las organizaciones escolares.
– Delimitar el conjunto de subsistemas que constituyen el sistema “entidad escolar” objeto de estudio de la OE.
– Delimitar los componentes del entorno de las entidades escolares e identificar las relaciones que tales componentes mantienen entre sí y con las entidades escolares.
– Desarrollar modelos que permitan optimizar el funcionamiento y los resultados de las organizaciones escolares.



T.G.S. Y LA I.O.
EJEMPLO
Un sastre dispone de los siguientes materiales 16m
de algodón 11m de seda 15m de lana. Un vestido de mujer requiere 2m algodón,1m de seda y 1m de lana; un vestido de hombre 1m de algodón, 2m de seda y 3m de lana, si un vestido de mujer deja una utilidad de 9.000$ y uno de hombre de 15.000 $ .
Elaborar un modelo de programación lineal cuya solución nos indique cuantos vestidos de hombre y cuantos de mujer se deben hacer para obtener la mayor utilidad.


domingo, 8 de marzo de 2009

SALE OF MATERIAL FOR THE BUILDING

SALE OF MATERIAL
FOR THE BUILDING

MODELO REDUCCIONISTA:el sistema de ventas de materiales para la construcción, consta también de la compra de materiales para la construcción a proveedores para su reventa, al igual consta de la actividad realizada en el sistema, es decir el trabajo. El sistema se descompone en subsistemas: Subsistema técnico: se refiere a los conocimientos necesarios para el desarrollo de tareas,. Subsistema administrativo: relaciona a la organización con su medio y establece los objetivos, desarrolla planes de integración, estrategia y operación, mediante el diseño de la estructura y el establecimiento de los procesos de control.


EL ENFOQUE DEL SISTEMA: este sistema escogido, "venta de materiales para la construcción" tiene un enfoque socioeconómico, integrado por individuos y grupos de trabajo que responden a una determinada estructura y dentro de un contexto al que controla parcialmente, desarrollan actividades aplicando técnicas para el funcionamiento del sistema (venta de materiales para la construcción) .


OBJETIVO: brindar y proveer a los clientes un servicio de venta de materiales de buena calidad y de dichas ventas se obtengan ganancias para el buen funcionamiento de la empresa.


AMBIENTE: el sistema se debe realizar en un sitio estratégico, el desarrollo de las ventas se harán en el almacén, donde están depositados todos los materiales. Estará ubicado en un ambiente donde exista un desarrollo económico factible, ya que dependiendo del sitio se pueden cumplir y desarrollar los objetivos.


RECURSOS DEL SISTEMA: en el sistema (ventas de materiales de construcción) existe como recurso primordial el dinero funcionando como medio de pago, a través del cual se puede comprar los materiales de construcción a los proveedores, para hacer efectiva la venta de dichos materiales. Al igual tal dinero será efectivo para el arrendo ó compra del local en el cual se ejecutara el sistema.
Debemos recordar que el dinero también asegura el pago a los trabajadores; Es decir el salario, el cual asegura el desarrollo de un trabajo eficiente.
De esta manera el dinero al ser el recurso primordial del sistema genera como medio de pago, la compra del equipo, siendo este (el equipo) otro medio que el sistema utiliza para realizar la tarea a ejecutar, dentro de tales equipo se encuentran entre ellos, vitrinas, computador por el cual se llevara a cabo la contabilidad y demás datos importantes de sistema. etc.
Otro recurso con el que cuenta el sistema es el recurso humano; es decir el trabajo o mano de obra, la cual esta dotada de eficientes capacidades para la actividad a desarrollar en dicho sistema (venta de materiales de constr.)

COMPONENTES DEL SISTEMA: los recursos forman la reforma general del sistema, sus conductas son:
El recurso dinero, el cual funciona como medio de pago; es decir compra o demanda de los materiales de construcción a empresas proveedoras de dichos materiales. De esta manera será efectiva su reventa. También como medio de pago para la compra del equipo de la empresa. Al igual el dinero funciona en el sistema como el pago a los trabajadores (salario).
El equipo, el cual garantiza el desarrollo del sistema; es decir por medio de tal equipo, se harán efectivas las tareas a realizar.
El recurso humano; es decir el trabajo (mano de obra), el cual realiza las actividades y tareas requeridas para el funcionamiento del sistema, vendedores cajeros, supervisor, etc.


Como vemos por medio de la conducta de dichos recursos se puede alcanzar los objetivos reales del sistema, ¨venta de materiales de contr.¨ donde las acciones también las llevan a cabo las partes de tales recursos, por ejemplo en el recurso trabajo, el vendedor, el cajero, el supervisor, etc. el recurso equipo por ejemplo, el computador el cual funciona como un equipo factible para llevar a cavo la contabilidad las transacciones del sistema, etc. La acción del recurso dinero es servir como medio de pago: para la compra de materiales, y el salario a los trabajadores, como medio de transacción, etc.
En este sentido el comportamiento de los recursos y las acciones de sus componentes hacen factible el funcionamiento del sistema global.


ADMINISTRACION DEL SISTEMA: dentro del sistema ventas de materiales para la construcción se identifican los siguientes subsistemas:

Subsistema técnico: se refiere a los conocimientos necesarios para el desarrollo de tareas. Su objetivo es conseguir la mejor eficiencia y eficacia del desarrollo del trabajo, este trabajo se llevara acabo en el local donde se ejecuta el sistema (venta de materiales para construcción). Como recurso dentro de este subsistema tenemos el recurso humano, reflejado en la especialización del individuo para la ejecución de las tareas a desarrollar. Otro recurso dentro de este sistema son el equipo y herramientas con las cuales es posible realizar las tareas o actividades.

Subsistema administrativo: relaciona a la organización con su medio y establece los objetivos, desarrolla planes de integración, estrategia y operación, mediante el diseño de la estructura y el establecimiento de los procesos de control. Uno de sus objetivo es el cumplimiento de la estructura elaborada por dicha organización, otro de sus objetivos es el cumplimiento de las estrategias a conseguir, etc. Como recurso de este subsistema tenemos el recurso humano, en este caso las personas o trabajadores que conforman la organización, otro recurso es el dinero ya que por medio de este la administración puede lograr el funcionamiento y control del sistema, etc. Este subsistema administrativo se llevara a cabo dentro y fuera del local donde se ejecuta el sistema (venta de material para construcción), ya que la organización tendrá que relacionarse con el medio para establecer sus objetivos, planes, estrategias, etc.








domingo, 22 de febrero de 2009

ENSAYO

TGS EN COLOMBIA


En Colombia tanto como en otros países cuando se piensa en dar solución a un problema, o de escoger un determinado rumbo a nuestras vidas, o simplemente, cualquier actividad que realicemos; se esta hablando de que se esta tomando una decisión. Esta es muy importante ya que la determinación que tomemos, sea positiva o negativa, nos va ayudar por lo siguiente: positiva porque nos puede conducir a ser alguien en la vida, o nos puede guiar por un buen camino; negativa, porque nos puede llevar a conflictos, a problemas, desastres y hasta lo mas terrible, la muerte; aunque esto también tiene su parte buena, ya que de los errores o faltas que cometamos, se obtiene una experiencia que mas adelante nos va a evitar a caer en el mismo error.

Pero para tomar una buena decisión que se necesita; en el párrafo anterior, se habla de que para tomar una buena decisión se requiere seguir un proceso, es aquí donde podemos aplicar la TGS.

La teoría general de sistemas podemos verla de una forma sencilla y fácil de entender, si se entiende que un sistema es un conjunto de partes que conforman un todo y que por tanto trabajan para un fin común. En un sentido amplio, la teoría general de sistemas (TGS) se presenta como una forma sistemática y científica de aproximación y representación de la realidad y, al mismo tiempo, como una orientación hacia una práctica estimulante para formas de trabajo.
La teoría general de sistemas abarca y permite la unificación de muchos campos del conocimiento; resuelve problemas o incógnitas basados en hechos tanto reales como abstractos, y se ve la necesidad de recurrir a una decisión, puesto que la TGS puede llegar a manejar una cantidad de variables indefinidas, de las cuales no sabemos el camino que en el futuro nos pueden brindar.


Este sistema con su cantidad de variables, es una gran herramienta para Colombia en todos sus campos ya que permite ordenar la información y proveer soluciones puntuales y exactas, que nos ayuda a contribuir para el buen desarrollo tanto como las empresas como para las ciencias.
Colombia en los últimos años a podido crear nuevas alternativas para sus campos de trabajo gracias a este sistema; y a sus conceptos como: ambiente, atributo, complejidad, entropía, equilibrio, función, homeostasis, retroinput entre otros que son indispensables estudiarlos a cabalidad para el buen desarrollo de dicho proyecto o campo.

El campo de aplicaciones de la TGS no reconoce limitaciones, al usarla en fenómenos humanos, sociales y culturales; las raíces estarán en el área de los sistemas naturales (organismos) y en el de los sistemas artificiales (máquinas). Mientras más equivalencias reconozcamos entre organismos, máquinas, hombres y formas de organización social, mayores serán las posibilidades para aplicar correctamente el enfoque de la TGS, pero mientras más experimentemos los atributos que caracterizan lo humano, lo social y lo cultural y sus correspondientes sistemas, quedarán en evidencia sus inadecuaciones y deficiencias (sistemas triviales).
En conclusión reconozco que la TGS aporta en la actualidad aspectos parciales, dando lugar a dos grandes grupos de estrategias para la investigación en sistemas generales: relación entre el todo (sistema) y sus partes (elementos), y procesos de frontera (sistema/ambiente).



“No existe el orden sin el caos”